martes, 14 de abril de 2020

DÍA 15: :SEGUIMOS CON LA HISTORIA


Ahora tenemos que seguir viendo como el hombre a lo largo de la historia ha creído en muchos dioses. Los griegos antiguos, también tenían un montón de dioses:


 Si quieres ver unas películas relacionadas con la mitología griega aquí te dejo unos enlaces:

 Hércules

Hércules y los doce trabajos


Ahora sigamos con nuestras actividades:

1.-Refranes:




De Dios abajo, cada cual vive de su trabajo.

2.-Frases con frases:

Hambre canina

3.-Diccionario
flagelación

olimpo

panteón

4.-Biografías:   Aspasia de Mileto
                        
                 

5.-Escribe cuatro palabras compuestas con estas palabras simples:

        rasca, corchos, fiestas, guarda, cielos, bosques, saca, agua
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
6.- Añade al este texto las preposiciones que faltan:
Siempre que voy ________ casa de mi abuela,entro  ___________ su habitración
entro ___________ su habitación y m siento _______ su vieja mecedora  _____ mimbre.
7.- Escribe las conjunciones adecuadas:
Inesperadamente, aparecieron en el cumpleaños Álex  su hermana Elisa. No trajeron              juguetes              regalos,              a Jaime no le importó, porque eran tan alegres              imaginativos que animarían mucho la fiesta.

Dictado:

Hola, buenas tardes. No es el resultado que esperábamos, obviamente. Todo el fin de semana hemos trabajado intensamente para conseguir llegar al podio, pero no ha sido posible. En el último momento, un adelantamiento de Halberg ha frustrado nuestros planes. 

Números romanos
180
572
437
9254


CSO
Repasamos nuestros esquemas y la teoría. Vemos las distintas edades de la Historia y entendemos cuándo empieza la Prehistoria y cuándo termina. Vemos los periodos del Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales. Vemos las características de cada uno y recordamos las características que estos periodos tienen en la Península y en la zona de la actual Andalucía.

Ejercicios
Estos ejercicios no los tienes que escribir. Te pido que los hagas de forma oral, porque otro día te pondré un cuestionario sobre ellos que sí tendrás que realizar.

1.- Qué es la datación? Explica en qué consiste.

2.-Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).
-Durante el Paleolítico se descubrió la agricultura y la ganadería.

- Los primeros poblados del Neolítico se encuentran en la costa cantábrica.

-El hierro fue traído a la Península por los neandertales.

3.-Escribe los nombres de los primeros seres humanos que poblaron la Península.

4.-Enumera los principales inventos del ser humano durante la Prehistoria.

5.-Las mujeres y los hombres del Paleolítico pintaban animales en las cuevas, pero no lo hacían solo para entretenerse. ¿Qué querían conseguir pintándolos?

6 ¿Qué diferencia hay entre una persona nómada y otra sedentaria?

7 ¿En qué consistía la especialización del trabajo durante el Neolítico?

8 ¿Cuáles fueron las primeras artesanías de la humanidad?

9 Observa el dibujo de esta ciudad de la Edad de los Metales. Descríbela y no olvides mencionar qué tipo de actividades se desarrollaban en ella.

10 ¿Desde qué zona de Asia llegó la agricultura a Europa?

VENTANA DE ENTREGAS

Horario de la ventana de entrega de actividades cotidianas:

Tarde: 17h a 17,30 horas

Si alguien tiene algún impedimento ruego me lo justifique por privado. Un saludo.




 Entrega de un trabajo general de supervisión durante la mañana que se especifíque.

PARA ARTÍSTICA


¡¡Hola a todos/as Pasqualines!!! Seguimos trabajando desde casa.
Como en semanas anteriores, seguiremos haciendo trabajos de Plástica y Música. Pero, ¡¡¡debéis mandarlos por correo cuando acabéis las cosas que os mando!!! y así poder poner nota.

El correo electrónico HA CAMBIADO, ahora es : mariajosepasquau20@gmail.com.No olvidéis mandarlos a este correo que será donde estén archivados todos los trabajos de plástica y música del alumnado del cole.

También, os invito a visitar la página del blog de Educación Artística donde podréis ver vuestros trabajos y vídeos realizados en semanas anteriores.


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Las actividades de artística están puestas en este blog

lunes, 13 de abril de 2020

DÍA 14 .-UN POQUITO DE HISTORIA

 La Religión es una parcela que no nos corresponde, pero sí vamos a ir viendo un poco de historia de las creencias más importantes durante la Edad Antigua.

El hombre en la antigüedad era politeísta. Es decir, creía que había muchos dioses. En el antiguo Egipto pasaba igual. Sólo hubo un faraón que se quiso salir de ese politeismo y que dijo que sólo había un dios. El lo llamón Atón. Hizo una ciudad y capital nueva. Quitó el culto a los otros dioses y sus conciudadanos le pusieron el mote del "faraón loco". Se llamó Akhenaton y su mujer Nefertiti. 
Ya os podéis imaginar como acabó. Sí, envenenado y con su muerte los egipcios volvieron a ser otra vez politeistas. Aquí os pongo unos cuantos de sus dioses.



Si queréis ver alguna película relacionada con este periodo os dejo el siguiente enlace:

 El príncipe de Egipto

¿Sabes declamar la poesía que toca?

Ahora hagamos unos pocos ejercicios:

1.-Refrán
Jamás cerró una puerta dios, sin que abriese dos. 

2.-Frase con frase
    Vete a la porra

3.-Diccionario
    Politeísmo
    Monoteísmo

4.-Biografía
    Nefertiti

            
5. Escribe la letra que les falta a las palabras siguientes:


 bri....o       colmi....o       servi.....eta       engu….ir        arru….ar       bri….ar    bue…es 
…..ema  

6.- Completa las oraciones con las palabras correspondientes: excentrico,  expresidiario,   extracomunitario.
.- Se vista de forma rara. Es un ___________________             
. - Estuvo en la cárcel, ya no. Es un _____
-  Guatemala no pertenece a Europa . Es un país______________________

CNA

Repasamos la teoría. Volvemos a leer lo subrayado en nuestro libro.

Actividades

1 Nombra las dos propiedades fundamentales de la materia y las unidades que empleamos para medirlas.

2 Nombra los estados en los que se puede encontrar agua en la naturaleza. A continuación, describe un cambio de estado del agua.

3 Un frasco de garbanzos cocidos en conserva indica en su etiqueta que tiene una masa neta de 540 g y una masa escurrida de 400 g.  

Responde a estas preguntas:

•¿Qué pueden significar las expresiones«masa neta» y «masa escurrida»?

•¿Cuál es la masa sólo de los garbanzos? ¿Y la del líquido en el que se conservan?

•¿Qué tendrías que hacer para conocer los componentes de la mezcla que hay en el interior del frasco? 

.¿Qué diferencia hay entre el peso bruto y el peso tara?

domingo, 12 de abril de 2020

DÍA 13 TAREAS




Bienvenidos otra vez al curso.Una vez terminado el periodo de Semana Santa, vamos a intentar retomar nuestras tareas. Primeramente vas a oir detenidamente el video siguiente:


LAS PREGUNTAS

Copia las preguntas y las contestaciones en  folios. Haz una portada  alusiva a Don Quijote y grápalas.Tienes que presentarmelas como trabajo. Lo harás a la vuelta.Por lo que el trabajo lo puedes hacer poco a poco.


Seguro que has hecho la redacción correspondiente.
Ahora tienes que hacer los siguientes ejercicios:
 1.-Refrán
  Los espárragos de abril, para mí; los de mayo para mi caballo.

2.-Frase con frase
Ser un fresco

3.- Diccionario
Doncella
Caballero
Gañán
4.-Biografía
Agustina de Aragón.

CNA
Escucha la canción "Ahorremos energía" picando sobre la bombilla. Después, como ejercicio me escribes tres formas que digan en la canción para ahorrar energía.
energía


 1 Imagina que estás ante una hoguera de una chimenea. Responde a estas preguntas:
•¿Qué formas de energía puedes apreciar  con tus ojos y con tu piel?
•Di cómo se llama la fuente de energía  que arde y si es una fuente renovable o no renovable.
•¿Qué forma de energía tiene la fuente? ¿Puedes percibirla?
•¿En qué formas se está transformando la energía de la fuente?

2 En la imagen se observa un fenómeno luminoso

 •¿Qué nombre recibe?
•¿En qué fenómeno natural puedes apreciarlo?
 3.-Di qué cualidades del sonido te permiten:
a) Distinguir la voz de una soprano de la de un tenor.
b) Identificar las «voces» de los  animales mamíferos que conoces.
4 Describe dos acciones que puedes realizar para:
•Reducir el consumo de materiales.
•Reducir el consumo de energía
4. Observa la imagen y responde:
•¿Puedes deducir que algo está ejerciendo fuerza sobre las velas? ¿Qué es?
•Describe los dos efectos de la fuerza sobre el barco velero.
•Describe con tus palabras qué sucedería si cesa la fuerza.